精神长相,在共读中涵养 ——史庄小学“悦”阅读周系列活动之五

精神长相,在共读中涵养

——史庄小学“悦”阅读周系列活动之五

5月9日上午第三节课,四、五、六年级的语文老师进行了一次有关共读书目的研读沙龙活动。

之前,各年级先在线上交流对共读书目的理解,畅谈自己的阅读收获。


在线上交流的基础上,大家再次碰面,对阅读的价值达成共识:长期坚持阅读,增长学识的同时,还改变着我们的眼界和胸怀,影响着我们的思维习惯,改善着我们的待人接物的方式,陶冶着我们的性情,塑造着我们的精神长相。

大家还充分交流了老师阅读与学生阅读的关系:老师要培养学生的阅读习惯,首先自己要有阅读习惯;老师要提高学生的阅读能力,首先要提高自己的阅读能力;老师要让学生读好一本书,自己先读好这本书。最后,大家就带领学生共读中遇到的困难及克服办法交换了意见。

和学生共读童书,老师会发现一个纯真而美好的世界,会和学生有了共同的语言和情感;和同年级老师一起共读童书,就有了倾听者和分享者,会收获更多。

师生的精神长相,一定会在童书共读中不断得到涵养。

yuanruiyan
2020-05-09